——莆田第二中学举行教育部福建师范大学基础教育课程研究中心化学学科课题开题论证会 7月7日上午9:00,我校在办公楼二楼会议室举行教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度课题“基于‘读思达’培育化学学科核心素养的高中化学教学实践研究” 的开题论证会,课题组邀请了莆田二中正高级教师黄福群、福建省普通高中课程教学指导委员会委员林少许、正高级教师蔡海涛参加会议。 会议由课题负责人陈春发主持,分三个议程进行: 第一项议程:宣读立项书 本议程由学校教研室主任,正高级教师蔡海涛宣读课题立项通知书,并对课题组获得课题立项给予高度肯定,希望课题组全体成员以校本教研、市级教研为平台积极开展课题研究活动,以提高自身教育教学素养。 第二项议程:开题报告 课题负责人陈春发老师阐述了开题报告,内容包括本课题的研究目标、内容、方法、组织分工和进度安排等,要求课题组成员认真做好过程性材料收集、及时反思总结和提炼成果。并保证课题组全体成员做好自我管理,严格按照福建师范大学基础课程研究中心的有关要求切实做好课题研究工作。 第三项议程:专家评议 首先由福建省普通高中课程教学指导委员会委员林少许老师对本课题进行评议与指导,他充分肯定该课题研究观点新颖、视角独特,具有研究的意义,对课题研究的必要性、科学性、可行性和优越性进行论述,希望课题组成员能充分发挥各自丰富教学经验和较强的教育教学研究能力,努力做好课题研究的各项工作,并进一步发挥辐射作用。 接着由莆田二中正高级教师黄福群对课题进行评议并做总结发言,他表示该课题研究内容设计比较科学、切合实际,研究创新之处明显。基于“读思达”培育化学学科核心素养的高中化学教学实践研究既有利于促进教师的专业发展,也有利于帮助学生把握学科思想,构建化学学科知识体系,促进化学学科核心素养在课堂教学中落实。他同时强调应该把“读思达”教学模式向全学科推广,特别是传统理科课堂,才能真正体现出“读思达”理论精髓。 最后,课题组成员与参会的领导、专家就国内外同一领域现状与价值、本课题研究的价值、研究目标与内容、研究过程与方法、主要观点与可能的创新之处、预期研究结果和完成研究任务的可行性等方面进行探讨与交流,大家各抒己见,气氛热烈,得到课题组专家的一致好评。 |