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【莆田第二中学——主题教研】 深耕细研碰撞智慧,创新务实聚光前行 ——高一数学备课组集体备课活动
【发布时间:2024-09-25】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。习近平总书记对于教育的重要性有着深刻的阐述,为我们做好新时代的教育工作指明了方向,提供了根本遵循。

2024年9月24日上午9:30,莆田二中高一数学组在办公楼二楼召开集体备课会议,莆田二中校党委书记兼校长曾加华参加此次会议。

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   首先备课组长陈丽萍老师部署了近两周的具体教学任务。她指出,本学期要继续采用“个人主讲、集体讨论、形成共识”的集体备课方式,全面夯实“主备人个备、备课组群议、主备人修改、多次个备、授课反思、总结完善”的集体备课基本流程,力争在互备研究中分享,达到事半功倍的教学效果。

本次主讲人是卓晓萍老师。卓老师发言的内容主要围绕第一章学习中学生存在的问题以及“不等式”部分的课标要求、教学重点、教学建议。全组成员轮流发言后,对“不等式”教学内容以及本周的校本作业内容达成共识。

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曾加华校长提出教研组是一个家,备课组也是一个家,在备课组中,无论是行政领导还是一线老师,无论是教学名师还是普通老师,无论是年长教师还是青年教师,大家要像兄弟姐妹一样,互帮互助,携手并肩,共同建设一支高素质、专业化的教师队伍。集体备课,要创新,要务实,要持之以恒以学生为中心,认真把“六备”落到实处,每位教师在参加集体备课前都要做好充分的准备。个人主讲内容是否围绕新课标,是否适合二中学生,是否具有推广力,集体讨论中每个人都要有所思、所见,切实展现出备课组集体的智慧,实现智慧的碰撞和资源的共享,才能更准确地把握课堂、吃透教材,实现整体教学水平的提高,把“教育高质量发展”落实到学生与家长心中,为学生真正减负,建设幸福校园,促进学生全面发展。

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教学常规是中小学教师从事教学工作应当遵循的基本规范,加强教学常规管理是深化课程教学改革、提高教育质量的基础性工作。我们将继续认真学习课程标准,领会课程标准倡导的基本理念,有效开展备课活动、从校情、学情实际出发,聚焦学生素养发展。

                                   

供稿:数学组