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【莆田第二中学--主题教研】 探索作业设计 提升学科素养 ——语文教研组开展主题教研活动
【发布时间:2024-09-25】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

研精覃思开新局,教书育人写华章。为积极响应教育部门关于深化教育教学改革、全面提高教育质量的要求,促进教师加强作业设计研究,提升作业设计水平,引导教师不断深化学科教学改革,促进学生核心素养的提升,9月24日上午莆田第二中学语文组“作业设计与管理”为主题开展了校本培训教研活动。活动由语文组组长李海珠老师主持,语文组全体老师参加。

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本次校本培训教研活动许丽钦老师为大家带来精彩的讲座——优化作业设计,助力素养提升老师以新课标理念为引领,聚焦核心素养,围绕“三新”时代的背景与挑战,解析了在高考评价体系下作业设计内涵与应用,分享了事例详实的作业设计的实践建议。

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老师首先对校本作业、高考评价体系以及语文核心素养等概念进行认真解读。接着从作业设计总体要求出发,强调作业设计既要注重明确语文作业总量,又要合理调控语文作业结构,更要科学安排语文作业类型。然后,许老师以自己日常教学积累的成功经验,列举了统编教材不同文本作业设计题目样例,引领教师们注重作业的生活化、个性化、创新性设计。同时,许老师结合自己获得省优秀作业设计的作品《统编教材高中语文选择性必修中册第三单元作业》进行大单元作业设计的详细梳理,深入剖析了作业设计的特点和要求,包含设计目标、设计意图、设计内容、计分层、设计数量、设计评价等多方面内容。最后,许老师总结强调要从三个方面精心优化作业设计,助力学生核心素养提升:尊重差异,设计有弹性、有差异的分层性作业;跨越学科,灵活迁移各学科的知识储备、学科能力设计综合应用性作业;突破常规,创设情境,设计实践体验性作业。

 

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讲座结束,李海珠组长对许老师的讲座进行概括总结并高度肯定。她指出本次讲座干货满满,既有具体详实的案例,又有丰富多样的策略希望老师们在此次活动中汲取优秀经验,不断更新自己的教学理念,结合我校组织的作业设计活动,踏实开展作业设计系统性研究,助力学生学会学习,发展核心素养。

“巧设作业启智慧,精编习题育英才。”通过此次教学研讨活动,老师们深刻认识到,优秀的作业设计不仅是检验学习成果的有效手段,更是激发学生兴趣、引导学生主动探索、提升综合素养的重要途径。愿我们以此次活动为契机,继续在语文教育的广阔天地中探索前行,共同书写更加辉煌灿烂的篇章。