2024年5月29日上午，莆田第二中学政治组在人文楼录播教室1开展教研活动，活动由政治组长苏建申老师主持，曾加华校长莅临现场，全体政治组教师与会。此次教研活动以“磨炼提升关键能力，培育发展核心素养”为主题，旨在深化教师对政治学科核心素养的理解，提升教学水平，推动学生全面发展。

活动伊始，由朱舸老师进行公开课展示，朱舸老师在教学过程中围绕“思维的基本形态”和“思维基本形态的特征”两目，创设三个议学情境，情境一是关于“什么是和平”的两种思维表达，引导学生通过阅读材料和小组讨论，感悟和总结抽象思维和形象思维的区别，情境二是一则对话中包含着三段论推理的例子，引导学生结合事例，对推理进行分解，进一步总结出抽象思维的基本形式和特征。情境三是毕加索的名画《少女与和平鸽》，同学们在组内分享交流这幅画创作的背景故事，从故事中加深对形象思维的形式和特征的理解。最后设计角色体验环节，培养学生运用抽象思维和形象思维解决生活问题的能力，设计双人pk活动，将信息技术融入课堂教学，提升学习的趣味性，调动学生参与课堂活动的积极性。

接着，老师们围绕主题展开热烈讨论，结合朱舸老师的教学实践，充分讨论在教学中如何有效提升学生的关键能力和核心素养的经验和做法，围绕具体的教学案例进行深入剖析，探讨了如何在教学过程中激发学生的思维活力，培养他们的创新精神和实践能力。同时，老师们也针对教学中遇到的问题进行了深入剖析，并提出了针对性的改进措施。

曾加华校长指出，政治学科作为立德树人的重要课程，具有重要意义。他希望政治组能够继续发挥自身优势，不断探索创新教学方法和手段，为学生的发展贡献更多力量。曾校长鼓励全组教师通过教研活动，加强教学研究和教师队伍建设，不断提升教学质量和水平，培养更多具有创新精神和实践能力的学生。

最后，政治组长苏建申老师对近期政治组工作进行布置，校本教研要以常态课堂提质增效为突破口，以学科大概念为核心，使课程内容结构化，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实；要进一步归纳总结提炼《简明宪法学》《民法通论》《刑法概论》《简明诉讼法》中的重点内容，整合校内外资源，注重将知识学习与实践相结合，凸显学科教学新优势。

随着教研活动的深入推进，莆田第二中学政治组全体教师对于核心素养的培育有了更为深刻的认识。相信，在全体教师的共同努力下，莆田第二中学的政治教学工作将会不断取得新的突破和成就，为学生的全面发展贡献更多的力量。