许丽钦

本节主题班会内容紧扣主题，任务明确清晰，构思新颖别致，形式丰富多样，教育意义深刻，真正体现了素质教育的要求，达成了高效教学的目的。首先通过家长语音导入，触动学生的心灵，引起情感上的共鸣。然后通过剧中剧演出，采用法庭审判的方式，暗含高效课堂的“思议展评”四个环节，完成“手机是否有罪”的第一个学习任务。接着回归课堂，直接采用高效课堂的“思议展评”环节，探讨第二个学习任务——“高三学生如何正确使用手机”。学生们积极发言、献言献策，提出了许多有效的措施。此外，我将收集到的“学长学姐说”材料以视频剪辑播放的方式展现出来，让学生仔细聆听学长学姐的建议，达到了很好的教育效果。接着顺势引导学生与手机进行约定，当响亮的约定声音响起时，我想学生们的心里一定产生了一种强有力的力量——放下手机，做一个自律的人。最后，我与全班同学进行手势舞表演，以《一起向未来》号召大家向高考，向未来邀约。整个班会流程有条不紊，应该说是一节比较成功的班会。当然，每一节课都是一节遗憾的课堂，个人在上课初始过于紧张，使得学生也略显紧张，比较拘束，不够放开。有些环节设计还不够合理，需要不断的磨合修改。总之，本次班会各环节旨在提供机会让学生立足学情，学会辩证分析地看待问题，引导正确使用手机，让学生养成自律的习惯，收到了良好的教育效果。但课后学生能否真正完全自觉地、理性地使用手机， 将班会教育活动的体悟变成持久的行为，亟待进一步跟踪调查并适时强化教育。

班会课视频链接：https://v.youku.com/v_show/id_XNTk0Mzk1NDg4OA==.html